Меню

1 класс окр мир когда появилась одежда видеоурок



Когда появилась одежда?

Урок 38. Окружающий мир 1 класс ФГОС

Конспект урока «Когда появилась одежда?»

Вот я опять здесь с вами, на вашей чудесной планете. Сегодня я решил поиграть в игру «Угадайка». Хотите узнать, что это за игра? Я рассматриваю людей на фотоснимках и стараюсь угадать, чем они занимаются.

Вот посмотрите на этих ребят. Девочка в белой блузке и синей юбке, мальчик в пиджаке и брюках. Оба в руках держат портфели. Несомненно, эти ребята идут в школу. Или, может быть, из школы. А вот этот мальчик явно собрался кататься на роликах. Ведь на голове у него защитный шлем. На ногах наколенники, на руках налокотники. Вот этот человек, вероятнее всего, пойдёт на серьёзный классический концерт. или на очень важную деловую встречу. Ведь он так торжественно одет – чёрный костюм, белая рубашка, галстук-бабочка. А эта девочка отправилась на прогулку. Или, может быть, на экскурсию.

А вы поняли, ребята, что мне помогает узнать о занятиях этих людей? Конечно, их одежда.

Вот у нас, на планете Глизе, одежды очень мало. Там всегда одинаковая погода – не холодно и не жарко. Но когда мы с мамой и папой некоторое время жили на Земле, нам понадобилось очень много одежды. Ведь здесь сезоны сменяют друг друга – после холодной зимы становится теплее – приходит весна. Летом бывает жарко. Осенью – прохладно. И для каждого сезона нужна подходящая одежда. И вот у меня возникли вопросы: «Всегда ли у людей была одежда?», «Когда появилась одежда?», «Какая одежда была в разных странах в разные времена?»

Конечно, мне необходима информация. На этот раз я отправлюсь на машине времени в очень далёкое прошлое – примерно на сорок тысяч лет назад.

Вот это первобытные люди. Их так называли потому, что, возможно, это были первые люди на планете Земля. Посмотрите на этих людей. Какая на них одежда! Да ведь это просто звериные шкуры, которые держались при помощи заколок – заострённых косточек или завязок из узких полосок кожи. Иногда люди завязывали лапы шкуры вокруг своей шеи. Такая одежда защищала от холода или от травм.

А ещё первобытные люди верили, что шкура сильного зверя передаст человеку его силу.

Носили шкуры различными способами. Их обматывали вокруг туловища, прикрепляли к поясу, тогда получалось укрытие для бёдер и ног; надевали на плечи через прорезь для головы, накидывали на спину и завязывали лапы вокруг шеи, в результате чего получалась тёплая накидка-плащ.

Шло время, и люди научились делать одежду не только из меха, но ещё из кожи, и даже ткать ткани. А что такое «ткать»?

Первые ткани, из которых шили одежду, делали из шерстяных и льняных ниток. Ну а как же делали нитки?

Если вы возьмёте кусочек ваты и влажными пальцами начнёте его скручивать, аккуратно вытягивая, у вас может получиться что-то наподобие нитки. Правда, она не будет такой ровной и тонкой, как изготовленная на фабрике. Примерно так люди делали нитки из остриженной мягкой шерсти животных. Такие нитки называются шерстяными. А ещё нитки делали из стеблей растения, которое называется лён. Стебли эти длинные и тонкие.

Если их высушить, а потом помять и потрепать, то жёсткие кусочки стеблей поломаются и отвалятся, а останутся мягкие тонкие длинные волокна, из которых скручивали льняные нитки.

Для того, чтобы удобнее было скручивать нити, мастерили специальные приспособления – прялки, а полученные нити назывались пряжей.

Ну а уж из пряжи делали шерстяные и льняные ткани. Как их делали? Сейчас я вам расскажу.

Приходилось ли вам делать коврики из узких полосок бумаги? Лист цветной бумаги складываем пополам и нарезаем на одинаковые по ширине полоски, не доходя до краёв листа. Это основа коврика. Второй лист другого цвета нарезаем на такие же полоски.

А потом полоски переплетаем, поочерёдно протягивая то под полосками основы, то над ними.

Примерно так же делаются ткани. Только не из бумажных полосок, а из нитей. Для того, чтобы удобнее было переплетать нитки, сооружают специальные приспособления – ткацкие станки.

Первые станки, на которых изготавливались ткани, были очень простыми. Из стволов молодых деревьев сколачивали раму, натягивали на неё продольные нити. Продольные – это значит расположенные по длине рамы. А потом через эти нити, переплетая, пропускали поперечные. А так как нити гораздо уже и мягче полосок бумаги, то их приходилось проталкивать специальными палочками, на которые эти нити были намотаны. Вот так, сначала говорили, что палочкой с ниткой тыкают между натянутыми нитками, а потом в слове «тыкать» исчезла буква «ы».

Появилось слово «ткать». Станок, на котором ткали, стали называть ткацким станком. Человека, который этим занимался, называли ткачом, а само изделие – тканью.

А теперь давайте переместимся в страну, которую сейчас называют Древней Грецией.

Читайте также:  Виды текстильных материал для одежды

Это примерно две с половиной тысячи лет назад. Посмотрите, как одевались там люди. Свою одежду они делали из длинных прямоугольных кусков ткани. Обёртывали такой кусок вокруг себя и закалывали специальными заколками. А поверх накидывали ещё один прямоугольный кусок ткани. Он выполнял роль плаща. На ногах древних греков, в основном, были сандалии.

А сейчас мы перенесёмся ещё ближе к нашему времени и посмотрим, как во Франции одевались люди примерно пятьсот лет назад.

В это время люди научились делать разнообразные и очень красивые ткани. Посмотрите на эти костюмы богатых людей. Для их пошива использовались шёлковые и бархатные ткани. А ещё парча. Это ткань, расшитая золотыми или серебряными нитками. Одежда украшалась кружевами, драгоценными камнями. Платья дам были с очень широкими и длинными юбками. Мужчины носили широкополые шляпы с перьями. А вот одежда небогатых людей была намного проще.

А теперь давайте посмотрим, как одевались примерно сто пятьдесят лет назад. богатые люди и крестьяне.

А как же одевались в древности на Руси?

Мужчины сначала надевали широкую длинную, почти до колен, рубаху и штаны. У бедных людей рубаха была льняной, у богатых могла быть и из шёлка.

Нарядные рубахи часто украшались вышивкой. Рубаху подпоясывали длинным поясом.

Поверх рубахи и штанов надевался зипун.

Это что-то вроде пальто или куртки. На ноги бедные люди надевали плетёные лапти. А те, что побогаче, – кожаные башмаки или сапоги.

Женщины тоже надевали длинную, ниже колен, рубаху. По горловине и по подолу рубаха была украшена вышивкой. А поверх рубахи молодые девушки надевали прямоугольный кусок ткани с вырезом по горловине и повязывали пояс.

А женщины постарше – кусок шерстяной клетчатой ткани повязывали в виде юбки. И обязательно на голову надевали шапочки, под которые прятали волосы, повязывали платки.

В холодное время года надевали тулупы и шубы.

Но, пора вернуться в наше время.

Сейчас ткани делают на современных станках. Каких только тканей не увидишь – тёплые и лёгкие, однотонные и разноцветные. Есть ткани немнущиеся и такие, к которым не пристаёт грязь.

Из них и одежду шьют тоже очень разнообразную. Ну как тут не запутаться! Иногда можно увидеть, как в театр приходят ребята в спортивных костюмах. А на спортплощадку – в красивых брюках и рубашках.

Всё-таки надо уметь подбирать одежду в соответствии с тем, чем вы собираетесь заниматься. Спортивную одежду надевают только для занятий спортом. Рабочую – для выполнения какой-либо работы. В школу надо носить одежду в деловом стиле. В театр – нарядную одежду. На прогулку – ту одежду, в которой вам будет удобно.

Существует одежда специальная, например, одежда пожарных, лётчиков, врачей. А есть одежда домашняя.

И, конечно, одежда должна соответствовать сезону. Зимой – тёплые куртки и пальто, шапки и утеплённая обувь. Осенью и весной одежда должна быть достаточно тёплой, но легче, чем зимой. А летом – лёгкая, открытая одежда.

Так что выбор одежды у вас огромный. Важно только помнить, что одежда должна соответствовать сезону и виду деятельности, которым вы собираетесь заняться. И ещё не забудьте: одежда выглядит красиво только тогда, когда она чистая и опрятная.

А мне пора уже улетать домой. До свидания, ребята!

Источник

Презентация по Окружающему миру «Когда появилась одежда?»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Окружающий мир 1 класс Фролова Е.В. Когда появилась одежда?

Что вы знаете, ребятки, Про мои стихи-загадки? Где отгадка, там конец. Кто подскажет — молодец.

Дождик льётся не на шутку, Надевают дети …

Дождик льётся не на шутку, Надевают дети …

Если мёрзнут даже зубы, Надевайте дети …

Если мёрзнут даже зубы, Надевайте дети …

Мы зимою по привычке Надеваем …

Мы зимою по привычке Надеваем …

Муравьишка принёс в наш класс крошечного малыша Федюшку. Какая на нём одежда?

Малыш стал подрастать, какая теперь нужна ему одежда?

Малыш растёт не по дням, а по часам. Какая одежда теперь ему нужна? Вот как меняется одежда одного человека за короткое время.

Сегодня мы с вами попробуем заглянуть в прошлое и узнать историю одежды. Чтоб в морозы не замерзнуть, Чтоб спастись от холодов, Человек в любую шкуру Завернуться был готов. Шкуру чистил он сначала, Закреплял, чтоб не упала, И ходил и в дождь, и в снег В этой шкуре человек.

Современная одежда очень разнообразна. По одежде можно узнать, где живёт человек, кем работает. Врач

Для каждого случая – своя одежда. Маскарад

Уход за одеждой

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Номер материала: ДБ-990867

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Читайте также:  Как сплести одежду для себя

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Видеоклип по окружающему миру на тему «История одежды»

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Номер материала: ДБ-717047

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок окружающего мира по теме «Когда появилась одежда?» 1-й класс

Класс: 1

Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся)

  • Предметные результаты:
    • прослеживать с помощью иллюстраций учебника историю появления одежды и развития моды;
    • различать типы одежды в зависимости от ее назначения;
    • отличать одежду своего народа от одежды других народов.
  • Метапредметные результаты:
    • понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;
    • анализировать иллюстрации учебника;
    • отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения
  • Личностные результаты:
    • подбирать одежду для разных случаев;
    • внимательно относиться к своей одежде.

Оборудование: карточки с понятиями („национальная”, „деловая”, „спортивная”, „рабочая”, „домашняя”), лапти, рубаха-косоворотка, Презентация.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, посещение краеведческого музея.

1. Организационный момент

2. Мотивация и целеполагание

– Муравьишка приготовил загадки к уроку.

Входишь в одну дверь,
А выходишь из трех.
Думаешь, что вышел,
А на самом деле вошел.

Черна, а не земля,
Пушиста, а не снег,
Греет, а не печка.

Как только отправляются
Они зимой гулять,
Жильцы в дома вселяются,
И в каждый целых пять.

– Назовите все эти предметы одним словом (одежда)
– Зачем нам одежда?
– Какая бывает одежда?
– Когда появилась одежда?

После ответов детей зачитывается текст в рубрике „Что узнаем, чему научимся”

(Слайд 1)

3. Освоение нового содержания и его применение

а) – Когда мы с вами впервые встречаемся с одеждой? (ответы)
– Верно, с одеждой мы с вами встречаемся с самого рождения и на протяжении всей жизни. Она у всех разная.
– Какую одежду вы носили, когда были маленькими?
– А что такое одежда?
Одежда – это совокупность предметов, которые покрывают тело.
– Откройте учебник с.20-21.
– Муравью Вопросику стало интересно, когда появилась одежда. Чтобы вы ему ответили?
– На сегодняшнем уроке мы совершим путешествие в прошлое и познакомимся с историей одежды, а в конце урока поможем Муравью ответить на его вопрос.

б) Рассказывает подготовленный ученик

Итак, начинаем рассказ об одежде.
Заглянем мы в разные времена.
Расскажем о той, что нужна была прежде,
И как изменилась сегодня она.

– Какая одежда появилась первой? (первобытного человека)
– Из чего первобытные люди делали одежду? (из шкур животных)
– Как вы думаете, почему?

(Слайд 2)

Рассказывает подготовленный ученик

Шкуры носили далекие предки,
Недаром они были ловки и метки.
А каждый костюм добывался в бою.
Предки ценили одежду свою.

– Одежда появилась давно. Человеку нужно было защитить тело от палящего солнца, ветра, дождя, снега. Потом одежда стала еще и украшением. Первую одежду люди находили для себя в окружающей природе. В тех местах, где всегда тепло одежда могла быть сделана из листьев деревьев. Человек обвязывал себя листьями вокруг талии, делал «юбочку» из листьев. В шкуры животных люди стали одеваться много-много лет назад, когда на Земле наступило похолодание. Первобытные люди сначала просто связывали и обматывали звериные шкуры вокруг тела, позже научились их сшивать.

в) – Рассмотрите второй рисунок. Из чего сделана одежда этого человека?
– Из чего человек делал ткани?
– Прошло много лет, прежде чем люди научились делать ткани изо льна и хлопка, научились скручивать шерсть животных в длинные нити и делать шерстяные ткани.

(Слайд 3)

Рассказывает подготовленный ученик

Греция, Рим. Одеяние строгое.
Звались одежды хитоном и тогою.
В тогах атласных те, кто богаче.
Рабы одевались, конечно, иначе.

– Такую одежду носили в Древней Греции. Ее делали из большого прямоугольного куска ткани, который оборачивали вокруг тела, а на одном или двух плечах закрепляли брошью. У простых людей одежда была короткая, чтобы не мешала работать, а у богатых – длинная.

Читайте также:  Как сшить оригинальную одежду

г) – Шло время, одежда менялась. Рассмотрите следующие два рисунка.
– Опишите одежду женщин на этих рисунках.
– Опишите одежду мужчины.
– Много лет назад костюмы мужчин были совсем непохожи на современные. Мужчины носили длинные приталенные пиджаки – сюртуки и высокие шляпы с маленькими полями.
– Как называются такие шляпы? (Цилиндр)

(Слайд 4)

Рассказывает подготовленный ученик

Знать при дворе называлась придворною.
Носила костюмы с отделкой узорною.
Если б не эти костюмы, как знать,
Сумели бы знать отличить и узнать?

– В прошлом девочки и женщины ходили в пышных платьях с очень широкими юбками. Одежду украшали бантами, цветами, кружевом, лентами, бусинами. Костюмы отличались большой выдумкой. Вместо головного убора у женщины могла быть прическа, украшенная цветами, драгоценностями, различными фигурами.

Мужчины носили кафтаны с большими отворотами на рукавах, короткие штаны, чулки и башмаки на высоких каблуках. На голове у них были огромные завитые парики. Прически у мужчин и женщин были посыпаны белой пудрой.

(Слайд 5)

– Как называют человека в нарядном костюме и со шпагой?
– Как украшен костюм мушкетера? (Ответы)

Рассказывает подготовленный ученик

Костюм мушкетера: шпага и шпоры,
с перьями шляпа, но просим учесть:
не только костюм украшал мушкетера,
его украшали отвага и честь.

– Во что оделся Муравьишка? (В доспехи рыцаря)
– Кто из людей на рисунке также в одежде для защиты в бою? (Богатырь)
– Из чего делали такую одежду? Почему?

Физкультминутка

(Слайд 6)

а) – Как вы думаете, одежда людей из разных стран будет отличаться? Почему?

– У каждого народа свои костюмы. По костюму можно определить, откуда, из какой страны человек. Такая одежда называется национальная. (Слово проговаривается хором) На доску вывешивается карточка со словом.

(Слайд 7)

– Какая национальная одежда у русских? (Ответы)
– Где недавно мы видели русскую женскую одежду? (При посещении музея)
– В нашей стране люди тоже носили разную одежду. Большая часть жителей Древней Руси занималась земледелием. Крестьяне носили одежду удобную для работы. Ткани они делали сами и одежда называлась домотканая. Умели прясть шерсть, вязать. Одежду украшали вышивкой. Ткани красили отварами коры, листьев растений. В музее мы с вами видели станок для изготовления тканей и домотканые сарафаны.
– Женщины-крестьянки носили длинные рубахи, а поверх надевали юбку или сарафан. Сверху надевался передник, душегрея. В основном одежда была украшена вышивкой. Для украшения нашивали ленты, бусины. У знатных людей сарафаны были из дорогих тканей. Их украшали драгоценными камнями, расшивали золотой нитью, отделывали мехом.

– Какую одежду носили мужчины?
– Мужчины носили штаны и рубаху. Карманов в рубахе не было. Рубаху носили навыпуск и подпоясывали поясом. Рубаха была украшена вышивкой.

Показ рубахи-косоворотки.

– Наши далекие предки считали, что одежда оберегает от злых духов. Древние рубахи имели почти закрытый ворот, длинные рукава. Длина рубахи – ниже колена. Рубахи носили девочки и мальчики, юноши и девушки, мужчины и женщины. Различались рубахи только своим покроем и украшением. Украшением чаще всего служила вышивка. Были рубахи повседневные и праздничные.

(Слайд 8)

– Женщины зимой носили шубы, платки. Мужчины – овчинный тулуп, шапку.

– Какая обувь была в то время? (Ответы)
– Обувь была различная: носили сапоги, но в основном лапти. Лапти плели из тонкой части липовой коры – лыка. Из полосок лыка настоящие мастера могли сплести лапти, которые даже в дождливую погоду не промокали. Ноги обматывали куском ткани и обвязывали веревками. Лапти носили бедные люди.

Показ лаптей.

Физкультминутка

б) – Рассмотрите рисунки с.21, прочитайте, какая еще бывает одежда, в каких случаях ее используют.

На доску вывешиваются карточки со словами: деловая, спортивная, рабочая, домашняя

(Слайд 9)

– Назовите предметы домашней одежды; спортивной; рабочей; деловой.
– В какой одежде вы занимаетесь на уроке физкультуры? Почему в этой?
– Может быть у детей деловая одежда? Когда вы ее надеваете?

в) – Правильно ли поступит мальчик, если придет на спортивную площадку в школьной форме? Почему?
– Все ребята вышли на улицу убирать мусор. Девочка пришла в халате и в домашних тапочках. Что не так в ее одежде?
– Как нужно одеться в этом случае?
– Семья вечером расположилась у телевизора, чтобы посмотреть интересную передачу. Мальчик пришел в одежде хоккеиста. Соответствует ли его одежда этой ситуации? Почему?

2. Выводы и обобщения

– Помогите ответить Муравьишке на вопрос „Когда появилась одежда?”

3. Контроль и оценка достижений

Проводится с помощью блокам вопросов на с.21

Источник